SSCG033PO EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA Y LA IGUALDAD

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UNIDAD DIDÁCTICA 1. EDUCACIÓN EMOCIONAL.

  1. La Inteligencia Emocional.
  2. – La personalidad.
  3. – La inteligencia.
  4. – Emociones.
  5. -¿Qué es la Inteligencia Emocional?.
  6. – Motivación y Autoestima.
  7. – Desarrollo de las emociones positivas.
  8. – Las habilidades sociales.
  9. – Tipos de habilidades sociales.
  10. La Educación Emocional.
  11. – Emociones, inteligencia y Educación Emocional.
  12. -¿Es posible educar la Inteligencia Emocional?.
  13. Formación de los Educadores en Inteligencia Emocional.
  14. – Necesidad e importancia de formación en materia de Inteligencia Emocional.
  15. – La Inteligencia Emocional en los docentes.
  16. – El lenguaje de los sentimientos y las emociones.
  17. – Modelos teóricos de Inteligencia Emocional.
  18. – Los componentes de la motivación.
  19. – La empatía: técnicas de escucha empática.
  20. – Escucha activa y asertividad.
  21. – Inteligencia Emocional y rendimiento escolar.
  22. – Enseñanza de actitudes emocionales positivas.
  23. -¿Cómo se puede desarrollar la comprensión y expresión de emociones en el aula?.
  24. – Desarrollo de la creatividad.
  25. – Mejora de la autoestima.
  26. – Aprendizaje de habilidades sociales.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EDUCACIÓN EN VALORES.

  1. Aproximación Conceptual y Clasificación de Valores.
  2. – Definición y conceptualización de los valores.
  3. – Tipología y jerarquización de valores.
  4. – Importancia de los valores.
  5. – Dimensiones morales de la persona.
  6. – La familia como agente educador en valores.
  7. Los Valores en la Educación.
  8. – Marco legislativo de la educación en valores.
  9. – Diseño curricular en la educación en valores.
  10. – Estrategias para diseñar.
  11. – Planificación y programación de la educación en valores.
  12. – La evaluación del sistema de valores.
  13. Educación en Valores.
  14. – Educación del consumidor (educación para el consumo).
  15. – Educación para la paz.
  16. – Educación moral y cívica.
  17. – Educación vial.
  18. – Educación para la salud.
  19. – Educación ambiental.
  20. – Educación para la igualdad de sexos. Coeducación.
  21. Formación de los Educadores en Educación en Valores.
  22. – Enfoques actuales en la enseñanza de valores.
  23. – Las actitudes del educador y sus implicaciones.
  24. – Desarrollo de habilidades personales y sociales.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EDUCACIÓN PARA LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES.

  1. Introducción a la Igualdad de Oportunidades.
  2. – Significado y alcance del principio de igualdad de oportunidades.
  3. – El Enfoque de Género: La Teoría Sexo-Género.
  4. – Desigualdades ligadas al género.
  5. La Acción Positiva.
  6. – Definición, significado y objetivos fundamentales.
  7. – Normativa de referencia.
  8. – Legislación española.
  9. – Listado base de acciones positivas.
  10. El Acoso Psicológico en el Trabajo: Mobbing.
  11. – Características del mobbing.
  12. – Tipos de acoso.
  13. – Conductas de acoso.
  14. – Fases en el proceso de mobbing.
  15. – Fases en el proceso de mobbing II.
  16. – Fases en el proceso de mobbing III.
  17. – Consecuencias del mobbing.
  18. – Los acosadores.
  19. – Las víctimas

Características del curso

  • Conferencias 0
  • Cuestionarios 0
  • Duración 70 Horas
  • Nivel de habilidad Todos los niveles
  • Idioma Español
  • Estudiantes 0
  • Evaluaciones Si

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