UNIDAD DIDÁCTICA 1. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS BÁSICAS.
- Objetivos de la Etapa.
- – Análisis de los diferentes objetivos Taxonomía de objetivos de la educación.
- – Objetivos contextualizados.
- – Niveles educativos: Objetivos de etapa.
- – Objetivos didácticos.
- – Objetivos para las áreas trasversales.
- Elementos de las competencias básicas. Introducción.
- – Planificación de los contenidos.
- – Secuenciación y gradación.
- – Básicos y de profundización.
- – Determinación de: Habilidades.
- – Actitudes y valores. Estrategias de aprendizaje.
- – Descriptores de cada competencia.
- – Descriptores y competencias básicas.
- – Niveles de desempeño por descriptores.
- – Descriptores de competencias básicas en Educación Primaria.
- – Descriptores de competencias básicas en Educación Secundaria.
- – Evaluación de los descriptores.
- – Mecanismos de evaluación de los descriptores. Criterios de calificación y promoción.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL CURRICULO Y LOS OBJETIVOS DE LA ETAPA.
- Inclusión de las competencias básicas como elemento curricular.
- La relación entre los diferentes componentes del currículo: el desarrollo de las competencias básicas.
- Relación entre las competencias básicas y los objetivos en Educación Primaria.
- Relación entre las competencias básicas y los objetivos en Educación Secundaria.
- Metodología: concepto y cuestiones generales.
- Organización de tiempos, espacios y recursos.
- Materiales y recursos didácticos.
- Respuesta a la diversidad.
Características del curso
- Conferencias 0
- Cuestionarios 0
- Duración 40 Horas
- Nivel de habilidad Todos los niveles
- Idioma Español
- Estudiantes 0
- Certificado No
- Evaluaciones Si